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Le but de cette étude est de montrer l'utilisation des arpèges, chromatismes et substitutions dans le cadre d'une improvisation. Pour mettre en valeur les notes utilisées le chorus est écrit en noire (1 note par temps).
C % E7 % A7 %
|-8--------|----------|-7--------|---------|---------|-5--------|
|---8------|--------8-|---9------|---------|-----8-5-|---8-5----|
|-----9----|------9---|-----9-7--|---------|---6-----|-------6--|
|-------10-|-7-10-----|----------|-9-6---6-|-7-------|----------|
|----------|----------|----------|-----7---|---------|----------|
|----------|----------|----------|---------|---------|----------|
1 2 3 4 5 6
Dm 7 E7 % Am %
|-----5----|-8-7-6-5--|-4--------|-------6-|-5-------|-5--------|
|---6---6--|----------|---5------|-----6---|---5-----|---5------|
|-7--------|----------|-----4----|---7-----|-----5---|-----5----|
|----------|----------|-------6--|-8-------|-------7-|-------7--|
|----------|----------|----------|---------|---------|----------|
|----------|----------|----------|---------|---------|----------|
7 8 9 10 11 12
D7 % G7 %
|----------|------8-11-|---10----|---------|
|----------|-7-10------|---------|---------|
|-----5-8--|-----------|---------|---------|
|-4-7------|-----------|---------|---------|
|----------|-----------|---------|---------|
|----------|-----------|---------|---------|
13 14 15 16
NB: Les passages signalés en rouge indiquent les chromatismes. Les chromatismes permettent de lier les séquences d'arpèges et assurent une meilleure fluidité à la ligne mélodique.
A travailler lentement si possible avec un métronome réglé au départ sur 60 à la noire.